在k12的基礎(chǔ)教學(xué)中，學(xué)生群體基數(shù)大，造成學(xué)生管理工作量大，特別是學(xué)生安全情況難以掌握。基于這些情況建立了學(xué)生安全大數(shù)據(jù)系統(tǒng)，運(yùn)用大數(shù)據(jù)收集和管理學(xué)生信息，通過對(duì)學(xué)生數(shù)據(jù)的分析和處理，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生信息**了解。

基于學(xué)校門禁系統(tǒng)數(shù)據(jù)、校園卡系統(tǒng)數(shù)據(jù)、校園Wi-Fi系統(tǒng)數(shù)據(jù)和上網(wǎng)認(rèn)證系統(tǒng)數(shù)據(jù)等多個(gè)數(shù)據(jù)源系統(tǒng)，數(shù)據(jù)通過抽取后，經(jīng)過數(shù)據(jù)清洗、提取，制定學(xué)生標(biāo)簽維度，并將標(biāo)簽應(yīng)用于大數(shù)據(jù)平臺(tái)中，形成集數(shù)據(jù)匯聚、標(biāo)簽管理、標(biāo)簽庫(kù)、服務(wù)策略、場(chǎng)景輸出于一體的學(xué)生標(biāo)簽管理體系，在學(xué)生行為存在異常時(shí)，如長(zhǎng)時(shí)間失聯(lián)等情況及時(shí)預(yù)警，讓學(xué)校充分了解學(xué)生情況，防范于未然。 

學(xué)校管理者能通過對(duì)智慧課室感知的信息進(jìn)行分析，實(shí)時(shí)掌握老師和學(xué)生上課的情況，了解課室使用信息，如課室的占用比率、學(xué)生自習(xí)情況，分學(xué)院統(tǒng)計(jì)出勤率等。

智慧課室為教師和學(xué)生提供舒適的教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)境，以及完善的硬件設(shè)施，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，提供觸手可得的教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)線下和線上教學(xué)空間融合。統(tǒng)一的智慧課室系統(tǒng)，還可以提醒上課地點(diǎn)，尋找空閑的自習(xí)室，租用智慧儲(chǔ)物柜等。