客戶簡介

柏鄉(xiāng)中學(xué)新校園占地150畝，規(guī)劃建筑面積5.1萬平方米，總投資4800多萬元。現(xiàn)有實驗樓、電教樓、圖書館、辦公樓、階梯教室和高標(biāo)準(zhǔn)運動場。學(xué)校擁有20軌制60個教學(xué)班3000余名學(xué)生。該學(xué)校有雄厚的師資力量，一流的教育質(zhì)量以及嚴謹規(guī)范的管理，多年來，柏鄉(xiāng)中學(xué)的教育質(zhì)量名列全市前茅，萬人均升學(xué)率穩(wěn)居邢臺市前三名，連續(xù)五年被市教委授予教學(xué)質(zhì)量**單位。

案例背景

河北邢臺柏鄉(xiāng)中學(xué)一直是由保安負責(zé)學(xué)生的進出校門，保安并不能實時保障學(xué)生們的安全，也不能隨時控制外來人員的進出，學(xué)校師生的安全有隱患，鑒于近年來頻頻發(fā)生的校園傷人事件，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定尋找一款適合學(xué)校情況的系統(tǒng)，控制人員進出的同時能提供學(xué)生的考勤信息，教師和家長能及時知道孩子的情況，如果有意外發(fā)生，雙方也能及時的進行溝通。

案例詳情

柏鄉(xiāng)中學(xué)安裝2.4g進出校門設(shè)備之后，安裝在學(xué)校大門內(nèi)外兩側(cè)的識別器能夠快速地讀取識別到有源卡上的學(xué)生信息。信息機通過兩臺識別器所讀取有源卡時間的先后順序判斷該段時間內(nèi)是進校還是離校。

成果展示

2.4G遠距離考勤設(shè)備是家長、學(xué)校、學(xué)生互通互聯(lián)的“橋梁”，考勤原理是通過2.4G遠距離識別器(以下簡稱”識別器”)讀取學(xué)生佩戴的2.4G電子學(xué)生證(以下簡稱“有源卡”) , 獲取學(xué)生信息后由信息機傳輸給業(yè)務(wù)平臺，平臺根據(jù)既定的考勤規(guī)則處理后，以短信的形式發(fā)送到家長的手機上實現(xiàn)平安短信通知功能。 當(dāng)佩戴有源卡的學(xué)生經(jīng)過學(xué)校大大門時，安裝在學(xué)校大門內(nèi)外兩側(cè)的識別器能夠快速地讀取識別到有源卡上的學(xué)生信息。信息機通過兩臺識別器所讀取有源卡時間的先后順序判斷該段時間內(nèi)是進校還是離校。 教師端：教師端可查看學(xué)生的到校狀況，可查看未到校學(xué)生的信息，并可直接在軟件內(nèi)撥打孩子家長電話，及時通知家長。 家長端：家長端可查看孩子的到校情況，系統(tǒng)會同步將孩子的到校信息傳送到家長的手機上，家長可隨時確定孩子在校情況。 老師在電腦上( WEB端)可觀看全校概況數(shù)據(jù)可視化，并且老師/校長手機也可以查看整體信息。網(wǎng)頁端WEB可視化的展示有:全校人數(shù)、當(dāng)日到校人數(shù)、未到人數(shù)、遲到人數(shù)、請假人數(shù)、各班到校率、遲到學(xué)生展示、未到學(xué)生展示、請假學(xué)生展示、校園一角;老師與校長手機端可查看每棟樓的學(xué)生詳細到校情況數(shù)據(jù)，可聯(lián)系未到學(xué)生家長

客戶評價

校長：*重要的是能保障學(xué)生安全，學(xué)生到校之后家長立刻就能收到信息，避免了很多的糾紛 教師：孩子到校之后自動打卡，不用到教室去看哪個學(xué)生沒到校，現(xiàn)在在手機上能看到未到學(xué)生，還能一鍵聯(lián)系家長，十分方便。